
Młodzi debatowali o samorządności
Data dodania: 9 czerwca 2009
Cofnij
Druga część obchodów Dnia Dziecka w ratuszu miała nieco poważniejszy charakter, dedykowana była uczniom klas IV-VI szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Na zaproszenie Młodzieżowej Rady Miasta delegacje samorządów uczniowskich wzięły udział w III Debacie Młodzieżowej, której temat w tym roku brzmiał: „Demokracja w szkole, czyli samorządność uczniowska”. Oprócz samych zainteresowanych w debacie uczestniczyli zaproszeni goście: Roman Smogorzewski - Prezydent Miasta Legionowo, Piotr Zadrożny - Zastępca Prezydenta Miasta Legionowo , Wiesław Karnasiewicz - Przewodniczący Rady Miasta Legionowo, Jan Grabiec - Starosta Legionowski , Janusz Kubicki - Wicestarosta Legionowski , radni miejscy i powiatowi: Małgorzata Luzak, Jacek Szczepański oraz Elżbieta Kiełbasińska – Naczelnik Wydziału Edukacji i Sportu. Zanim zainaugurowano dyskusję, uroczyście podsumowano II edycję konkurs „Wychowawca Roku”, który polega na wytypowaniu przez uczniów szkół nauczyciela, który cieszy się wśród nich największą sympatią i uznaniem. W tym roku statuetkę i tytuł Wychowawcy Roku otrzymali: Agnieszka Rydzewska - nauczycielka historii ze Szkoły Podstawowej nr 7 oraz Tadeusz Foremski – nauczyciel przysposobienia obronnego w II Liceum Ogólnokształcącym.
Młodzi uczestnicy debaty dzielili się swoimi przemyśleniami, jak w ich szkole wygląda samorządność uczniowska i czy opiera się ona na obowiązujących przepisach. Pojawiły się opinie pozytywne, jak i negatywne. Dzieląc się doświadczeniem, uczestnicy szukali rozwiązań, które pozwolą łatwiej i skuteczniej korzystać z samorządności w szkole. Zgromadzeni goście uważnie przysłuchiwali się dyskusji, po czym wyrazili swoje opinie, które stanowiły swoiste podsumowanie całej debaty.
Młodzi uczestnicy debaty dzielili się swoimi przemyśleniami, jak w ich szkole wygląda samorządność uczniowska i czy opiera się ona na obowiązujących przepisach. Pojawiły się opinie pozytywne, jak i negatywne. Dzieląc się doświadczeniem, uczestnicy szukali rozwiązań, które pozwolą łatwiej i skuteczniej korzystać z samorządności w szkole. Zgromadzeni goście uważnie przysłuchiwali się dyskusji, po czym wyrazili swoje opinie, które stanowiły swoiste podsumowanie całej debaty.









