Uczeń z orzeczeniem w szkole

Ustawa o systemie oświaty nakłada na organ prowadzący (w naszym przypadku władze miasta Legionowo) liczne obowiązki wobec uczniów objętych kształceniem specjalnym, m.in. musi zapewnić warunki umożliwiające stosowanie specjalnej organizacji nauki oraz metod pracy dla dzieci i młodzieży objętych kształceniem specjalnym. Organ prowadzący otrzymuje subwencję z której wyodrębnia środki na potrzeby uczniów niepełnosprawnych, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Środki te przeznaczone są m.in. właśnie na pomoc psychologiczno-pedagogiczną dla dzieci i uczniów.

Dziecko z orzeczeniem potrzebuje wsparcia i przemyślanego planu działania. Włączanie uczniów z niepełnosprawnością do szkolnej społeczności jest długotrwałym i skomplikowanym procesem, nie odbywa się przez sam fakt przebywania w szkole czy przedszkolu. Proces ten wymaga zaangażowania się wielu podmiotów: dyrektora, nauczycieli, poradni psychologiczno– pedagogicznej i rodziców a także organu prowadzącego.

Kiedy w szkole lub przedszkolu pojawi się uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, powołuje się specjalny zespół. Jego zadaniem jest planowanie i koordynowanie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a także ustalenie form tej pomocy i czasu jej trwania. Na podstawie obserwacji i po dokonaniu wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania dziecka lub ucznia tworzony jest indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny, tzw. IPET. Program musi uwzględniać zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego.

Nowe przepisy dobitnie podkreślają, że szkoła i przedszkole powinny kierować się zaleceniami orzeczenia oraz oceną poziomu funkcjonowania dziecka.

Zespół co najmniej dwa razy w roku szkolnym dokonuje oceny funkcjonowania ucznia, uwzględniając ocenę efektywności pomocy psychologiczno- pedagogicznej udzielanej uczniowi oraz w miarę potrzeb, we współpracy z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, w tym poradnią specjalistyczną, modyfikuje program.

Rodzice dziecka mają prawo do wglądu w program oraz mogą uczestniczyć w posiedzeniach zespołu. W spotkaniach mogą uczestniczyć tez inne osoby np.: lekarz, logopeda, psycholog lub inny specjalista.

Zestawienie – liczba uczniów

z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego

Przedszkola publiczne i niepubliczne

Wysokość subwencji wyodrębnionej na uczniów niepełnosprawnych w 2015 roku wynosiła 3 875 085 zł. Planowane przez Wydział Edukacji wydatki na poszczególne placówki oświatowe wynosiły 4 242 330 zł. Do końca roku 2015 Miasto Legionowo wyda na oświatę 4 351 447 zł, w tym 476 362 zł ze środków własnych gminy.