Cykl wywiadów z laureatami konkursu „Innowacyjny Nauczyciel” cz. XVI

O przyznanie tytułu "Innowacyjny Nauczyciel" ubiegać się mogą nauczyciele, którzy:

• wdrażają autorskie programy i projekty edukacyjne,
• organizują sprawny i efektywny proces nauczania -uczenia się, stosując nowatorskie metody pracy,
• inicjują jakościowe zmiany w pracy szkoły,
• są liderami w wybranym aspekcie pracy placówki,
• zapewniają uczniom sukces edukacyjny odpowiedni do ich potrzeb i możliwości,
• badają własne nauczanie i umiejętności potrzebne do niego(poddają ocenie innych nauczycieli)
• doskonalą swój warsztat pracy oraz dzielą się doświadczeniem z innymi nauczycielami

Wszystkie poprzednie edycje konkursu przebiegły pod patronatem czasopisma "Dyrektor Szkoły. Miesięcznik Kierowniczej Kadry Oświatowej". Konkurs otrzymał w poszczególnych edycjach również patronaty honorowe Ministerstwa Edukacji Narodowej, Mazowieckiego Kuratora Oświaty a także Marszałka Województwa Mazowieckiego i Wojewody Mazowieckiego.

W kolejnym wywiadzie przedstawiamy Panią Magdaleną Kołak z Przedszkola Miejskiego z Oddziałami Integracyjnymi nr 7 – nauczycielkę wychowania przedszkolnego – Innowacyjnego Nauczyciela 2023 r.

Pytanie: Jak to się stało, że została Pani nauczycielem?
Magdalena Kołak: Chyba nie będę odosobniona w tej kwestii, gdy powiem, ze już jako mała dziewczynka chciałam być nauczycielką przedszkola. Z uporem uczyłam i wychowywałam swoje lalki i misie. Jednak pomysł ten zrealizowałam okrężną drogą. Po ukończeniu liceum poszłam na studia pedagogiczne, ale wtedy zdecydowana byłam na pracę w Domu dziecka, co też uczyniłam. Po zmianie miejsca zamieszkania, rozszerzyłam swoje kwalifikacje zawodowe i zostałam nauczycielem przedszkola oraz nauczycielem wsółorganizującym proces kształcenia.

Pyt.: Jaka jest rola nauczyciela we współczesnej szkole/przedszkolu?
MK: Rolą nauczyciela, moim zdaniem, jest holistyczne podejście do dziecka/ucznia, zadbanie o jego wszechstronny rozwój z uwzględnieniem jego talentów, umiejętności zrozumienia swoich potrzeb i możliwości oraz umiejętności nawiązywania relacji i współdziałania z innymi.

Pyt.: Co to znaczy być dobrym nauczycielem?
MK: Dobry nauczyciel powinien być innowacyjny, dbający o poziom swojej wiedzy i umiejętności zawodowych. Powinien być tolerancyjny i obiektywny, charakteryzujący się dojrzałością i odpornością emocjonalną. Niezbędne są kompetencje społeczne, szczególnie łatwość nawiązywania kontaktów z dziećmi i dorosłymi oraz otwartość na współdziałanie. Przyda się też poczucie humoru i dystans do samego siebie.

Pyt.: Pani sposób na zwiększenie zaangażowania uczniów/dzieci podczas zajęć?
MK: W trakcie swojej pracy, nauczyciela współorganizującego proces kształcenia w grupie integracyjnej oraz podczas organizacji zajęć rewalidacyjnych, wykorzystuję metody aktywizujące bazujące na doświadczaniu i wyciąganiu wniosków przez dzieci. Wykorzystuję technologie informacyjno- komunikacyjne, co przekłada się na aktywność dzieci, uatrakcyjnia zajęcia, pobudza zainteresowania i wspomaga ich rozwój. Stosując indywidualizację podczas zajęć, dostosowuję zadania do potrzeb i możliwości dzieci, dając każdemu z nich poczucie sukcesu. Wychodząc na przeciw potrzebom dzieci, wynikających z obserwacji pedagogicznych, organizuję dodatkowe zajęcia w oparciu o liczne innowacje pedagogiczne, których jestem autorem i współautorem.

Pyt.: Co chciałaby Pani przekazać nauczycielowi rozpoczynającemu pracę w szkole/przedszkolu?
MK: Myślę, że adekwatny będzie tu cytat Janusza Korczaka, który jest mi szczególnie bliski "Jestem nie po to, aby mnie kochali i podziwiali, ale po to, abym ja działał i kochał”.

Pyt.: Jakie miejsce chciałaby Pani zwiedzić i dlaczego?
MK: Wiele jest takich miejsc, które chciałabym zwiedzić, np. siedem cudów świata. Jednak odkąd w trakcie jedej z wycieczek zagranicznych, podczas dużego upału zepsuła się klimatyzacja w autokarze i przykleiłam się do siedzenia, a na dodatek napój gazowany osiągnął temperaturę chyba z 40 stopni, nastawiam się na zwiedzanie Polski, w tym roku będą to zamki dolnego Śląska.

Pyt.: Pani ulubiona książka z dzieciństwa?
MK: Moją ulubioną książką, odkąd ją przeczytałam po raz pierwszy jest "Mały Książę"- Aantoine'a de Saint-Exupery'ego. Książka ta "rośnie i rozwija się" razem z czytelnikiem; inaczej odbiera ją dziecko szkolne, nastolatek, a jeszcze inaczej człowiek dorosły. "Mały Książę" skłania do refleksji nad systemem wartości; ukazuje wartości ponadczasowe, jak przyjaźń, miłość i odpowiedzialność.

Pyt.: Gdyby trafiła Pani na bezludną wyspę to…
MK: Ja jestem istotą stadną i nigdy nie wyruszam samotnie. Teraz, gdy dzieci się usamodzielniły, podróżuję z moim wieloletnim przyjacielem - mężem. Myślę, że na bezludnej wyspie wylądowalibyśmy też we dwoje. No cóż, najpierw proza życia - zrobilibyśmy jakieś bezpieczne miejsce do spania i zorganizowalibyśmy coś do jedzenia. Potem przyszedłby czas na zwiedzanie wyspy i zachwycanie się przyrodą (zakładam, że byłoby coś więcej, niż jedna palma). A po jakimś czasie- tak ok. dwóch tygodni, zbudowalibyśmy tratwę i wrócilibyśmy do rodziny i naszych zwierzaków.